Pontos chave
- Alguns estados encontrados na Nova Inglaterra incluem New Hampshire , Vermont, Maine e Connecticut .
- Mais de quatro quintos dos distritos escolares da Nova Inglaterra começaram na semana de 28 de agosto .
- As datas tardias das aulas na Nova Inglaterra podem derivar do calendário agrário, das leis estaduais ou das condições climáticas.
Quando as escolas da Nova Inglaterra iniciaram o ano letivo?
O Pew Research Center pesquisou mais de 1.500 distritos escolares públicos nos Estados Unidos para determinar em que semana cada distrito escolar voltou para o ano letivo. Na Nova Inglaterra, 1% das escolas começaram na semana de 14 a 18 de agosto. Além disso, esta semana foi a primeira em que as escolas voltaram a funcionar na Nova Inglaterra.
Em comparação, 81% dos distritos escolares públicos da Nova Inglaterra chegaram na semana de 28 de agosto a 1º de setembro . Esta semana foi responsável pelo maior número de distritos escolares que retomaram o ano letivo. Finalmente, 18% das escolas da Nova Inglaterra chegaram ao ano entre 5 e 8 de setembro. Além disso, a semana de 5 de setembro foi o último período letivo para o início das aulas em qualquer distrito dos EUA.
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As escolas públicas da Nova Inglaterra normalmente começam no final de agosto ou início de setembro.
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Quando as escolas em outras regiões dos EUA iniciam o ano letivo?
A Nova Inglaterra começa o ano letivo muito mais tarde do que a maioria dos outros distritos escolares dos Estados Unidos. Abaixo descrevemos o início da volta às aulas em outras oito regiões dos EUA.
Centro-Sul Leste
A maioria das escolas da região Centro-Leste Sul, incluindo estados como Kentucky, Tennessee e Mississippi, inicia o ano entre 7 e 11 de agosto. Na verdade, 69% dos distritos escolares desta região voltaram durante a semana de 7 de agosto. No entanto, cerca de 3% das escolas no Centro-Leste Sul começaram surpreendentemente cedo, entre 17 e 28 de julho.
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As escolas Centro-Leste Sul normalmente começam durante a primeira ou segunda semana de agosto.
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Centro-Leste Norte
A região Centro-Leste dos EUA é composta por Wisconsin, Ohio , Indiana, Illinois e Michigan . Os distritos escolares nesses estados apresentam uma ampla variedade de dados de volta às aulas. Por exemplo, pouco mais de um terço das escolas Centro-Leste Norte começou entre 14 e 18 de agosto. Por outro lado, um quarto destas escolas começa na semana seguinte. O restante dos distritos escolares, cerca de 40%, começa já em 17 de julho ou até 5 de setembro .
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Ohio é um estado localizado na região Centro-Leste dos EUA, e suas escolas começaram em meados de agosto.
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Pacífico
A região do Pacífico inclui o Alasca, o Havaí , a Califórnia e outros estados do noroeste do Pacífico. Assim como o Centro-Leste Norte, esta região apresenta uma ampla variedade de dados de início de volta às aulas. Aproximadamente 34% dos distritos escolares do Pacífico começaram entre 14 e 18 de agosto. Além disso, 23% das escolas nos estados do Pacífico começaram por volta de 7 de agosto.
Além dessas duas semanas, o restante das datas de início do distrito escolar são distribuídas de forma desigual e ampla. Isto provavelmente deve ser feito à distância entre cada estado e à variedade de condições climáticas e metodológicas nos estados do Pacífico. Afinal de contas, os climas e ambientes do Havai e do Alasca não são comparáveis, pois os estilos de vida destes estados, incluindo trabalho e escola, também são suscetíveis de se diferenciarem drasticamente.
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As escolas na região do Pacífico apresentam uma ampla variedade de dados de início da volta às aulas.
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Centro-Sul Oeste
A região Centro-Sul Oeste dos Estados Unidos inclui Texas, Oklahoma, Louisiana e Arkansas. Esses estados são distribuídos quase uniformemente entre duas datas de início da volta às aulas. Cerca de 49% dos distritos escolares no Centro-Sul Oeste começaram entre 14 e 18 de agosto. Por outro lado, 45% das escolas desta região começaram na semana de 7 de agosto . Isso deixa apenas 6% das escolas do Centro-Oeste e Sul a partir de qualquer semana.
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Quase metade das escolas do Centro-Oeste Sul começa na semana de 14 de agosto.
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Montanha
Os estados montanhosos compreendem uma ampla distribuição geográfica, do norte ao sul, de Montana ao Arizona, e do leste ao oeste, do Colorado a Nevada. Devido a esta ampla variação, parece haver um pouco de acordo entre os distritos escolares sobre quando o ano deve começar. A maior percentagem de escolas, cerca de 28%, começa na semana de 21 de agosto . O segundo maior percentual de escolas começa na semana de 7 de agosto com 22%. Finalmente, o menor número de escolas, apenas 2%, começa depois de 5 de setembro .
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O Arizona fica na região montanhosa, que apresenta uma ampla variedade de dados de início da volta às aulas.
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Centro-Norte Oeste
Os distritos escolares do Centro-Oeste Norte incluem estados como Minnesota , Kansas, Missouri, Dakota do Sul e muito mais. Assim como a região montanhosa, o Centro-Oeste Norte inclui uma grande variedade de estados, deixando muito espaço para debate sobre quando o ano letivo deve começar. Quase metade dos distritos escolares do Centro-Oeste Norte começa na semana de 21 de agosto com 49%. O segundo maior percentual de escolas começa em 5 de setembro com 20%.
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Quase metade das escolas da região Centro-Oeste Norte começa no dia 21 de agosto.
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Atlântico Sul
Os distritos escolares do Atlântico Sul são encontrados em Geórgia, Flórida , Virgínia Ocidental, Carolina do Norte e outros estados. Um fato interessante sobre as estatísticas de volta às aulas na região do Atlântico Sul é que uma semana com maior percentual de escolas iniciando o ano foi um empate em 2023! As semanas de 7 a 11 de agosto e de 28 de agosto a 1º de setembro empataram com o maior percentual de início escolar, com 23%.
![Professora do ensino médio em pé ao lado da aula de ensino da mesa do aluno Professora do ensino médio em pé ao lado da aula de ensino da mesa do aluno](https://i1.wp.com/qualqueranimal.top/imgiv4-gpj.386x4201-delacs-desnecil-eguh-1850482331-kcotsrettuhs/50/3202/aidem/moc.slamina-vvv.jpg)
As semanas de 7 de agosto
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até 11
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e 28 de agosto
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até 1º de setembro
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empatados com a maior porcentagem de inícios de volta às aulas, com 23% em 2023.
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Médio Atlântico
Finalmente, os estados do Médio Atlântico incluem Nova Iorque, Pensilvânia e Nova Jersey. As escolas do Médio Atlântico são normalmente as últimas a voltar à escola, ainda mais tarde do que a Nova Inglaterra. Na verdade, 76% dos distritos escolares na região do Médio Atlântico dos EUA chegaram entre 5 e 8 de setembro . Além disso, 14% das escolas iniciaram na semana de 28 de agosto e 11% iniciaram na semana de 21 de agosto. Isto significa que nenhuma escola do Médio Atlântico começou a funcionar antes de 21 de Agosto , apesar de muito mais de metade das escolas do país terem tido o seu primeiro dia escolar antes de 21 de Agosto .
![Mapa de Nova York e arredores Mapa de Nova York e arredores](https://i1.wp.com/qualqueranimal.top/imgiv4-gpj.286x4201-2089060101-kcotSi/21/2202/aidem/moc.slamina-vvv.jpg)
Nova York fica na região do Médio Atlântico, e esta região tem as últimas datas de início da volta às aulas em comparação com outros distritos dos EUA
©iStock.com/BonneChance
O governo decide quando as escolas começarão na Nova Inglaterra?
Um fator que influencia a volta às aulas na Nova Inglaterra é o governo estadual. Por exemplo, as autoridades estaduais normalmente definem os dados de volta às aulas. Embora esses dados sejam brandos. As leis relativas ao início do ano letivo normalmente estabelecem uma data de “início depois” ou “início antes”, que as escolas públicas devem participar. Mesmo assim, algumas escolas podem solicitar o início fora das datas de início, antes e depois, permitindo-lhes mais liberdade no início e no final do ano letivo e na determinação de quando ocorrerão as férias escolares.
![Prédio do governo de Oklahoma City Prédio do governo de Oklahoma City](https://i1.wp.com/qualqueranimal.top/imgiv4-gpj.386x4201-delacs-desnecil-eguh-18467497-kcotsrettuhs/40/3202/aidem/moc.slamina-vvv.jpg)
As leis e o governo podem influenciar as datas de início da volta às aulas.
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Os primeiros dados de volta às aulas na Nova Inglaterra
Uma razão para o início tardio na Nova Inglaterra pode derivar do calendário agrário . O calendário agrário ajudou os agricultores a decidir quando plantar e colher. Como resultado, as crianças poderiam precisar durante as épocas de plantação e colheita para trabalhar, em vez de frequentarem a escola. No Sul, por exemplo, os pais podem ter precisado que os filhos ajudassem na quinta durante o final da primavera, o que significa que as crianças deveriam ser dispensadas da escola mais cedo. Como resultado,essas crianças também começariam o ano letivo mais cedo, no outono.
Por outro lado, os antigos habitantes da Nova Inglaterra dependeram mais da industrialização para o funcionamento de suas economias, incluindo produção, distribuição, etc. Portanto, as escolas da Nova Inglaterra não tiveram que levar em conta a estação de cultivo ou colheita e poderiam terminar e começar o ano letivo mais tarde do que outros estados.
Ainda assim, a agricultura não foi a principal decisão nos primeiros calendários acadêmicos. Afinal, os pais no Sul provavelmente também precisariam da ajuda dos filhos no outono para a colheita. Portanto, outros fatores, como metas comunitárias, eventos e feriados, podem ter tido maior influência na definição dos primeiros calendários escolares nos EUA.
Além disso, o clima também pode ter desempenhado um papel crucial no desenvolvimento dos primeiros calendários acadêmicos da Nova Inglaterra. Antes de o ar condicionado estar amplamente disponível, as escolas dependem do clima frio para manter as salas de aula confortáveis. Durante o verão, o calor insuportável impossibilitou as aulas em muitos estados, resultando em longas férias de verão. Como resultado, algumas regiões optaram por iniciar o ano letivo mais tarde do que outras devido à persistência do calor do Verão até finais de Agosto e início de Setembro.
![Aveia - Colheita, Campo Agrícola, Forrageamento, Cor Verde, Palha Aveia - Colheita, Campo Agrícola, Forrageamento, Cor Verde, Palha](https://i1.wp.com/qualqueranimal.top/imgiv4-gpj.416x4201-0742274201-kcotSi/90/2202/aidem/moc.slamina-vvv.jpg)
A agricultura pode ter influenciado os primeiros calendários acadêmicos, mas não foi o único fator na determinação de quando as aulas deveriam começar.
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O efeito da tradição na volta às aulas
No geral, a maioria dos distritos escolares da Nova Inglaterra inicia a volta às aulas tardiamente porque sempre inicia a volta às aulas tardiamente. O início tardio do ano acadêmico na Nova Inglaterra não se resume mais às condições climáticas ou ao calendário agrário; é tudo uma questão de tradição. Ano após ano, os distritos escolares da Nova Inglaterra começam na mesma época. Essa consistência permite tranquilidade para pais, alunos e professores e segue uma tradição que já existe há décadas.
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